FICHA TÉCNICA
ANÁLISIS DE LA VIDEO “EL CASTOR”
INFORMACIÓN GENERAL
TÍTULO DEL REGISTRO AUDIOVISUAL
· El Castor
NOMBRE DEL ANALISTA
· Karina Lorena Alcoba Garnica
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
ANÁLISIS
· Educativa
DESCRIPCIÓN DEL VIDEO
Walter Black tiene todo lo necesario para triunfar en la vida, pero desde hace dos años está sumido en una profunda depresión que ha acabado por destruir todo lo que le rodea, especialmente su trabajo y su familia, compuesta por su esposa Meredith (Jodie Foster) y sus dos hijos (Anton Yelchin y Riley Thomas Stewart).
Un primer problema que plantea El castor es el de su adscripción genérica, en realidad es un drama familiar, que viene a consecuencia del castor que da título a la misma, una marioneta de trapo que va a cambiar la vida de Walter Black y de su familia. Todo en esta película, incluso Mel Gibson, está puesto al servicio de la marioneta, que es la auténtica protagonista, la gran creación, un personaje que va creciendo conforme avanza el registro audiovisual si asi se le puede llamar. Poco a poco, el fuerte carácter del castor se va apoderando de Walter Black, que está a punto de ser controlado por su creación, donde se muestra con una personalidad fácil imaginaria y le permite desenvolverse ante la sociedad a través de una marioneta.
El castor asumido como un drama familiar sobre una de las enfermedades más desoladoras de nuestro tiempo, la depresión, a la que se le ha añadido, eso sí, un desdoblamiento de la personalidad en forma de marioneta y adaptada a su forma de vida. Walter a través del castor a partir, su vida experimenta un giro radical cuando el muñeco se convierte en el modo más eficaz para resolver sus problemas de comunicación con los que le rodean (familia, amigos, compañeros, etc.), donde se proyecta a través del castor y saca su yo más profundo al flote; aunque posteriormente se da cuenta que su nueva adquisición no le dará buenos resultados en la familia ya que la misma empieza a desmoronarse y adquirir problemas.
El castor asumido como un drama familiar sobre una de las enfermedades más desoladoras de nuestro tiempo, la depresión, a la que se le ha añadido, eso sí, un desdoblamiento de la personalidad en forma de marioneta y adaptada a su forma de vida. Walter a través del castor a partir, su vida experimenta un giro radical cuando el muñeco se convierte en el modo más eficaz para resolver sus problemas de comunicación con los que le rodean (familia, amigos, compañeros, etc.), donde se proyecta a través del castor y saca su yo más profundo al flote; aunque posteriormente se da cuenta que su nueva adquisición no le dará buenos resultados en la familia ya que la misma empieza a desmoronarse y adquirir problemas.
DESARROLLO DEL ANÁLISIS EN EL ÁREA EDUCATIVA:
· EDUCACIÓN: En el video el castor, Walter representa lo que es la educación la cual es la generadora de grandes transformaciones, que promuevan a una formación de calidad, fortaleciendo conocimientos proveyendo de herramientas y estrategias que permitan potenciar capacidades y competencias del ser humano, es en este sentido pensar en la educación es pensar en una estrategia que implica reaprender a leer nuestros contextos desde nuestra propia identidad; por lo tanto haciendo un análisis de Walter que representa la educación y como esta influye en la sociedad y la familia en nuestro caso como esta se proyecta para los involucrados en el tema de y como puede formarlos.
· EL MEDIO: Podemos hacer referencia al medio tomando en cuenta al castor que representa al medio ya que el mismo se caracterizar por ser un elemento u objeto que hace una representación en una determinada situación, asociado con la educación. El medio representa un recurso que ayuda al facilitador a utilizar alguno de ellos para desarrollar algún tema determinado tomando en cuenta el medio que se utiliza: visual, auditivo, audiovisual, etc. Sin embargo es importante tomar en cuenta que el medio no debe ser un recurso fijo del facilitador o no debe aferrarse al mismo ya que la labor del mismo es seleccionar los contenidos que va a desarrollar con el empleo de las tecnologías educativas. El facilitador debe ser, ante todo, un buen mediador que coadyuve a la construcción del aprendizaje, así que una vez seleccionados los contenidos, el facilitador debe decidir qué tipo de actividades son las más adecuadas para el desarrollo del aprendizaje, y decidir cuál va a ser el empleo del ordenador en el aula: presentaciones, ejercitación, etc. Es decir, para facilitar el aprendizaje, el profesor debe tener bien estructurado el conjunto de pasos a seguir en todo el período de tiempo que abarque su asignatura. La mejor forma de estructuración es realizar un buen diseño tecnológico del proceso de enseñanza-aprendizaje que se va a desarrollar, tal como lo menciona (Alonso, C.M, Gallego, D.J., 1994)
· ESTADO Y SOCIEDAD: En el video el “Castor”, Meredith (Jodie Foster), representa a la esposa de la familia de Walter, sin embargo en el ámbito educativo es la que representa al Estado, tomando en cuenta que la misma y también “la sociedad” tendrá a su cargo el velar por la educación ya que la educación tal como lo indica la CPE que es la más alta función y responsabilidad financiera; en este sentido mediante la Ley Avelino Siñani Elizardo Pérez es la que da los lineamientos de la educación con participación social.
· CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN: El hijo menor de Walter y Meredith, representa al contenido de educación y el mismo que representa a un enfoque pedagógico que responde a un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y los facilitadores deben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del estudiante. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo y de socialización de los estudiantes, la manera de identificarlos, seleccionarlos y proponerlos en el currículo.
· COMPETENCIA: El hijo mayor de la familia, representa a las competencias, ya que frente a una determinada tarea que tenía podía demostrar la capacidad que tenía para auto sustentarse, en ese momento demostraba la competencia como cualificación que se le otorgaba lo cual respondía a una formación, sin embargo es importante resaltar que para que la competencia este consolidada es la educación la que debe dar los lineamientos a seguir para lograr lo integral.
CONCLUSIONES:
· Llegando a problematizar la educación es importante mencionar que la construcción de un nuevo depende de la educación que se pueda impartir a las futuras generaciones sin embargo la oportunidad de emprender nuevos desafíos, de corregir errores, de enmendar injusticias y, sobre todo, de construir un nuevo país sin exclusiones y con oportunidades de desarrollo para todos. Para lograr estos cambios, existe una herramienta imprescindible: la educación como concepción y solución a todos los problemas existentes, en este sentido se puede valorar la importancia y rol que juega la misma en las transformaciones de una sociedad.
· Actualmente se está tomando en cuenta a la educación y el vivir bien, esto significa una formación integral y holística del ser humano tal como se menciona el objetivo de la educación, en el cual se deben desarrollar tal como lo menciona la Ley Nº 70 Avelino Siñani Elizardo Pérez haciendo énfasis en lo sociomunitario entendido con: actitudes, valores que va a dinamizar las relaciones humanas de convivencia, de respeto recíproco y complementario, comprendiendo las características culturales, religiosas, económicas, intelectuales, de capacidades diferentes, de género y generacional, facilitando y promoviendo el acceso a la justicia, a las oportunidades equiparando las condiciones, sin distinción alguna en todos los ámbitos de la vida.
